Personal Learning Environment - Exercici 6 i Exercici 7

El Personal Learning Environment (PLE) és un entorn virtual format per un conjunt d'eines, serveis, recursos, informació, etc. És una nova manera d'aprendre que permet l'autonomia de l'alumne i la construcció del seu propi aprenentatge amb una selecció de fonts de documentació personalitzades.

El PLE requereix que els docents tinguin un rol d'acompanyament perquè d'aquesta manera l'alumne desenvolupa la competència d'aprendre a aprendre de manera autònoma. Tot i així, no es pot deixar sol al alumne des d'un primer moment sinò que, s'ha de produir progressivament.

Algunes preguntes que s'han de tenir en compte per realitzar el nostre PLE són :

- Sobre que vull fer el me PLE?

- Quines eines vull usar?

- Quan volem aprendre i com?

Desprès de realitzar un PLE amb Pearltrees l'any passat a l'assignatura de GTIC, els alumnes han traslladat els seus coneixements sobre el Personal Learning Environment en el següent exercici:

IDENTIFIQUEM ELS CRITERIS PER AL NOSTRE PLE/PLN

Aqui tenim una entrevista a en Jordi Adell, expert en els PLE:

Fins aviat!

Internet Segura - Exercici 5

Internet és una font d'informació i comunicació sense límits. La població no coneix moltes vegades les conseqüències dels seus actes i la visualització del programa "Salvados" d'en Jordi Èvole ha demostrat la importància de conèixer els perills d'accions que realitzem quotidianament amb els nostres dispositius. Hem de tenir molta cura amb tot allò que fem a través d'Internet perquè pot ésser perillòs per a la nostre confidencialitat, és per això que cal donar més importància al : DIA DE L'INTERNET SEGURA!

Aquest és el vídeo per reflexionar:

Els alumnes de DMED 14 han cercat alguns suports per a treballar amb els alumnes la seguretat a Internet, com ara: 

Recursos per treballar la seguretat a Internet

Fins Aviat!

Eines Google Drive - Exercici 4

Al llarg d'aquests primers dies, Google Drive ha estat la nostre font de treball i d'anàlisi de possibilitats per a crear entorns educatius d'aprenentatge. Aquesta eina que trobem a l'abast de qualsevol usuari d'Internet en l'actualitat ens presenta un ventall de possibilitats molt gran per a usar amb els alumnes d'Educació Primària.

La creació d'una petita activitat comporta la necessitat de consultar el currículum de primària, així com, buscar un recurs pedagógic que es pugui utilitzar a l'aula. Els alumnes de DMED 14 hem realitzat aquesta petita tasca per aproximar-nos a la creació d'entorns d'aprenentatge per mitjà de recursos teconològics. En el cas del meu grup de treball hem usat UJAM. 

UJAM és una eina de google drive que permet treballar amb música diferents aspectes. Aquest recurs permet la creació de música mitjançant una grabadora i usant bases musicals ja existents a la xarxa o dins el propi programa. 

Fins Aviat!

Videonotes - Exercici 3

Videonotes és una nova eina descoberta pels alumnes de DMED14 que permet realitzar anotacions en vídeos a temps real, és a dir, permet realitzar comentaris els quals queden grabats en el segon precís de realitzar-lo. L'eina permet  posar vídeos a una part de la pantalla i a l’altre part poder fer anotacions.

Aquest recurs el troben dins del seguit d'aplicacions que podem descarregar de manera gratuita per el nostre Google Drive. És un element molt positiu perquè crea una carpeta dins el nostre compte de Drive on emmagatzema tots els vídeos amb les anotacions i permet un treball còmode i senzill.

Aquesta és una petita demostració que van fer els alumnes de l'assignatura a l'aula com a primer contacte:

Exercici 3 DMED14- Videonotes

Fins aviat!

Reflexió TIC - Exercici 2

Seguint amb la reflexió del passat exercici, el grup DMED14 ha expressat les seves idees sobre el canvi de paradigma que està vivint el món de l'educació. Les TIC representen en l'actualitat un suport molt important i amb un gran potencial dins les aules de les escoles.

Les TIC són una eina que s'actualitza amb molta freqüència i per tant, aixó vol dir, que hi ha una millora constant. També esdevenen un material molt interactiu i de fàcil comprensió pels alumnes amb una adaptació als diferents nivells de desenvolupament cognitiu.

Les TIC permeten ser un recurs didàctic e interactiu, per incorporar a l'aula, sense deixar de banda el llibre de text. És un material que permet una major comprensió pels alumnes per la seva visualització i l'element interactiu permet entrar en contacte amb el coneixement i realitzar una construcció pròpia d'aquest.

Hi ha una immensitat de programes i eines que permeten crear entorns digitals d'aprenentatge, com per exemple: Appsbar, Jclic, Pearltrees, Pinterest, Youtube, Google Drive, Voki...

Fins aviat!

Começem! - Exercici 1

Els últims anys han suposat un canvi de paradigma en el món de la educació. El mètode tradicional d'ensenyament basat en les classes magistrals, el professor transmissor de coneixement o l'ús de llapis i paper exclusivament estan quedant enrere i s'obre pas a una nova concepció de l'aprenentatge dels alumnes. El món de l'educació està avaçant cap a una metodologia oberta on els alumnes són capaços de construir el seu propi coneixement, on els professors són guies i suports pels alumnes i on les noves tecnologíes tenen un potencial indiscutible.

El mur digital que ens proposa l'eina dibuix de Google Drive és un clar exemple. Aquest recurs permet als alumnes realitzar creacions mitjançant imatges, vídeos, quadres de text, etc. Aquesta eina permet realitzar treballs col·laboratius, crear coneixement entre grups, compartir informació, avaluar-se entre alumnes, potenciar la concepció del constructivisme, ofereix la possibilitat de realitzar comentaris i respostes, possibilitat d'usar chat on-line i té un historial de revisions molt útil pels professors.

Aquesta és una petita demostració que els alumnes de DMED14 hem realitzat. El mur digital ha permès mostrar visualment allò que el grup pensava sobre les diferències entre l'escola tradicional i el nou model.

Fins aviat!

Presentació - Exercici 0

La presentació del módul Disseny de Materials Didàctics i Entorns d'Aprenentatge Digitals ha estat dedicada a contextualitzar tota la feina que es realitzarà i a fer un petit repàs de tot allò que els alumnes ja coneixen d'altres cursos.

Eines com el Voki o Wix han servit als estudiants per a presentar-se davant de la professora, així com, entre ells mateixos. Les possibilitats del programa Voki són molt interessants per a la primària perquè d'una manera fàcil i senzilla els alumnes poden començar a interactuar amb les TIC.

El módul es presenta interessant i dinàmic per a tothom. El coneixement serà construit entre tots els membres del grup i es treballaran programes que permeten fomentar la participació dels estudiants.

Per tant, les sensacions del primer dia són molt bones i permeten entrar amb ganes dins el programa del módul.

Aquesta és la mostra del primer contacte amb VOKI:

Fins aviat!